Осознанная саморегуляция и отношение к учению в достижении учебных целей
Т. Г. Фомина
В монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты изучения осознанной саморегуляции и отношения к учению как факторов школьной успешности. Обобщен материал многолетних эмпирических исследований роли индивидуальных особенностей осознанной саморегуляции и личности учащихся в обеспечении успешности обучения. Предложены практические технологии развития осознанной саморегуляции для повышения надежности действий учащихся в ситуации выпускных экзаменов.
Для психологов, педагогов и всех интересующихся проблемами осознанной саморегуляции и психологических факторов школьной успешности.
Купить можно в магазинах:
ISBN-10: 5-04-166318-1, 5-4469-1174-1
ISBN-13: 978-5-04-166318-6, 978-5-4469-1174-5
Год выхода: 2017
Язык книги: ru
Возрастные ограничения: 0+
Издательсто:
Нестор-История
Категория:
Прочая образовательная литература